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現今處於數位媒體時代，新媒體、社群媒體改變大眾閱聽型態，我們不再是單向地接收報章雜誌、廣播電視所傳播之資訊，也可以主動在社群媒體上發表看法、討論社會議題，並與追蹤者、訂閱者進行雙向互動。但不可諱言，也因網路或社群媒體獲取資訊之便利性，對於資訊來源的可信度及內容的正確度常隱藏著不確定性風險。

媒體素養從國小、國中、高中、高職、專科、大學校院與成人教育等不同層面切入，透過社教網路及家庭教育網路全面推動媒體素養的社會教育，同時著重師資培育和支援體系的建立，包含研編教師教學手冊、辦理教師增能研習、指導種子學校、到校巡迴講座、宣導推廣活動及媒體資源整合等，協助國中小教師落實媒體素養教育。以上各項措施讓教育與媒體形成夥伴關係，讓媒體問題不只是專業問題而是全體公民的責任。